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Neues System

Schule für langes, gemeinsames Lernen

Von Helmut Frangenberg, 14.08.09, 19:13h, aktualisiert 14.08.09, 19:21h

Eltern initiieren Ganztagsschule für behinderte und nicht-behinderte Kinder. Der LVR sagt seine Unterstützung zu. Der Unterricht soll zum Schuljahr 2011 / 2012 beginnen. Zur Zeit werden mögliche Standorte geprüft.

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Eltern initiieren eine Ganztagsschule, damit die behinderten und nicht-behinderten Kinder sich bald gemeinsam mit Mathe und Co. auseinander setzen. (Bild: dpa)
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Eltern initiieren eine Ganztagsschule, damit die behinderten und nicht-behinderten Kinder sich bald gemeinsam mit Mathe und Co. auseinander setzen. (Bild: dpa)
Köln - Um das Angebot an integrativen Schulen zu erweitern, planen Initiativen im Kölner Süden eine neue private Ganztagsschule. Weil die Zahl an Plätzen für behinderte Kinder in Regelschulen zu gering sei, wolle man das vorhandene Angebot ergänzen, so die Initiatoren. Dazu haben Eltern, Pädagogen und Vertreter von Bildungsträgern das „Netzwerk Inklusive Schule im Kölner Süden“ gegründet. Beteiligt ist der Sürther Verein „Miteinander leben“ und der Landschaftsverband Rheinland (LVR), der der Initiative seine Unterstützung zugesagt hat. „Bei diesem Schulversuch lernen verschiedenste Kinder erfahrungsorientiert und auf natürlich Weise in kleinsten Gruppen voneinander und füreinander“, so LVR-Schuldezernet Michael Mertens. Der Landschaftsverband prüfe zur Zeit auch eine finanzielle Beteiligung an der Schule.

Die Initiative knüpft an den nach wie vor großen Mangel an Plätzen für den so genannten „Gemeinsamen Unterricht“ an Kölner weiterführenden Schulen an. Gibt es an Grundschulen noch ein größeres Angebot, bricht nach dem vierten Schuljahr für viele behinderte Kinder die gemeinsame Förderung mit Nicht-Behinderten ab. An der neuen Schule sollen Kinder das Abitur machen können. Da es sich um eine private Ersatzschule handeln wird, muss sie sich nicht in das dreigliedrige Schulsystem einsortieren. Die Schule soll sich an den Prinzipien des Reformpädagogen Peter Petersen orientieren und ein längeres gemeinsames Lernen in kleinen Gruppen organisieren. Der Unterricht soll zum Schuljahr 2011 / 2012 beginnen. Zur Zeit werden mögliche Standorte geprüft. „Wir verstehen uns nicht als Konkurrenz, sondern als Ergänzung“, sagt Ulrich van Alst von „Miteinander Leben“. „Wir wollen eine Lücke schließen, bis die öffentlichen Schulen das selbst übernehmen.“

Trotz dieses Engagements für die neue Privatschule muss sich der Landschaftsverband Rheinland weiterhin massive Kritik von Elterninitiativen gefallen lassen, die mehr integrative Angebote fordern. Der LVR tue genau das Gegenteil von dem, zu was er sich verpflichtet habe, sagt ein Zusammenschluss mehrerer Vereine aus Nordrhein-Westfalen Region, darunter auch der Kölner Verein „Mittendrin“. „Anstatt Integration zu fördern, baut der LVR nun seine 42. Sonderschule“, sagt „Mittendrin“-Sprecherin Eva Thoms. Der Zusammenschluss der rheinischen Kommunen handele, „als ob es die Behindertenkonvention der Vereinten Nationen nicht gebe.“ „Schwierige Kinder“ würden weiterhin in Förderschulen „abgeschoben“.

Stein des Anstoßes ist ein Schulneubau in Bornheim für sprachbehinderte Kinder, den der LVR unter anderem mit der Überlastung seiner Förderschule in Flittard begründet. Die Elterninitiativen fordern einen „landesweiten Ausbaustopp für Förderschulen“.



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